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人教版小学语文教材主编陈先云在2015年小学语文特级教师高端论坛上强调：＂语文教学都要从‘人文主题’的思维定式中走出来,注重一课一得、课课有得、螺旋发展。＂随着新版部编本小学语文教材的推行,主编温儒敏教授重提这个观点。践行这一思想的要务就是把握文本的语文核心价值。然而,如何发现和确定一篇课文的语文核心价值？本文以人教版六年级下册《各具特色的民居》为例,做一些探讨。