【摘 要】
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新课程背景下历史课程不仅是文本课程也是体验课程,是教师和学生共同探索新知识的过程。在历史教学中可运用体验式教学法,创设学习情境、回归情境、分享情境,引导学生共同收
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新课程背景下历史课程不仅是文本课程也是体验课程,是教师和学生共同探索新知识的过程。在历史教学中可运用体验式教学法,创设学习情境、回归情境、分享情境,引导学生共同收集、处理语言信息,通过多向互动交往和情感交流等多种途径,使学生在不断的“体验”中获取知识,发展能力,提高学生个人的品德修养和历史素养。
History curriculum under the new curriculum context is not only a text course but also an experience course, which is a process in which teachers and students jointly explore new knowledge. In history teaching, we can use experiential teaching method to create learning situations, return to situations, share situations and guide students to collect and handle language information together. Through multiple ways of interaction and exchange of emotions, Experience "to gain knowledge, develop ability, improve individual moral character and historical accomplishment of student.
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The history teaching under the new course teac