重庆:学生平均上网年龄9.7岁 家长越禁越易成瘾
　　
　　3月1日,重庆市教科院发布了重庆市中小学生上网状况的调查报告。专家们首次发现:家长对网络的观念对学生的上网成瘾影响巨大,家长不同意孩子上网,则孩子进入网吧和染上网瘾的可能性就高三倍。
　　2009年9月起,市教科院组织专家对渝中区、永川区等9个区县的3200名中小学生上网状况进行了详细的问卷调查。学生来自33所中小学校,范围从小学五年级到高中二年级,几乎个个都会上网。调查结果显示,重庆市中小学生95%的学生爱上网,首次接触网络的平均年龄为9.7岁,而2004年的调查数据显示,当时学生首次上网年龄是12岁。学生上网以休闲娱乐为主,看电影、听音乐的占了71.0%,其次是QQ聊天,占59.4%;玩网络游戏的学生人数排在第三位,占52.9%。50.0%的学生在网上进行学习,39.6%的学生上网是为了搜索资料,在网上写博客、写日记的有35.2%,EMAIL通信的占14.6%,还有5.8%的学生开始尝试网上购物。专家们发现,学生在网吧里上网比在学校机房和家里上网更易成瘾。调查数字显示:经常去网吧的学生中,确诊存在网瘾的比例高达13%,而那些从来不去网吧,只是在家里上网的学生,确诊网瘾的比例只有0.7%。
　　
　　中小学生情感素质调研:审美和情感上女生优于男生
　　
　　我国当代青少年主流情感究竟如何?今年上海师范大学心理研究所卢家楣教授带领研究团队分赴全国各地,对小学四年级至高中三年级的25485名学生进行了建国以来首次大规模情感素质实地测查,首次揭开了我国青少年情感现状的面纱。
　　调查显示,我国青少年情感发展不平衡,若以3.5为合格分,6.0为满分打分,中国青少年情感素质得分为4.5。在六大类情感上,生活情感(4.85)和理智情感(4.57)相对较高,情感能力(4.41)和审美情感(4.28)最低;在29种具体情感上,生活情感上的幸福感(5.06)、理智情感上的成就感(4.89)、道德情感上的爱国感(4.83)等较高;而理智情感上的探究感(4.22)、人际情感上的合作感(4.14)、道德情感上的正直感(3.94)、审美情感上的艺术美感(3.96)等较低。调查还发现,男女生情感素质主要存在结构性差异:在审美和人际情感上女生优于男生,而在理智情感上,特别是探究感和好奇感方面,男生明显优于女生。
　　卢家楣教授表示,青少年的情感素质与其学习成绩的自我评价、父母受教育程度呈正相关。此外,师生关系良好的学生,在多种情感上的发展显著优于师生关系不良的学生;感受到教师上课生动、情感丰富的学生,情感发展普遍较好。
　　
　　《2009年中国青少年成长调查报告》:
　　当今青少年普遍缺乏专业心理健康老师
　　
　　《2009年中国青少年成长调查报告》显示,54.02%的高中生表示自己的学校拥有心理健康老师或心理咨询室,而这一选项到了初中则降低为36.09%,小学更是低至22.90%。
　　关于“如果学校开设了心理咨询室,你有不良情绪时是否会去咨询?”问题,有不到一半的高中生和初中生表示愿意接受心理咨询或心理辅导,分别达到43.81%和43.79%,而在小学,这一比例却达到了66.11%。由此可见,小学生相比初高中生,更愿意把心中的苦闷不快告诉心理老师。