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摘
互联网教学软件评估与教学质量改进机制研究
【摘 要】
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摘 要：大数据、物联网、人工智能等新技术影响着社会的各个方面，教育也受到了影响。2020年新冠疫情爆发，为了保障学生及教师安全，在教育部“停课不停学”的指导下，高校全面开展网络课程教学。新型的教学模式对全国师生无疑是一个巨大的挑战，如何提升网课教学质量亟待考究。 关键词：互联网教育;教学软件评估;改进机制 一、西藏大学互联网教学现状分析 本研究采取自愿抽样的方法，以西藏大学在读大学生为调研对
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年12期
其他文献
摘 要：在新课程改革的时代背景下，初中英语课堂教学模式有需要紧跟时代步伐，不断创新和优化，其中任务型教学模式是一种被普遍应用的教学模式，它在初中英语课堂教学中有着重要的应用意义。以下我将详细阐述任务型教学模式在初中英语课堂教学中的组织和实施策略，相关观点仅供参考。 关键词：初中英语;任务型教学模式;组织与实施;具体分析 英语是一门重要的语言和专业学科。初中阶段的英语学习可以为学生的后续英语学习
我们的世界很多东西都是很美好的，比如阳光、空气、生命、爱情、财富。因为这些，我们感知世界并快乐生活。 但时至今天，整个世界处于科技大突变的前夜。人类有史以来第一次看到了永生的希望，我们将何去何从？在中国，长生不老是一个历久弥新的命题，一代又一代的探索者前赴后继，苦苦求索，“千古一帝”为这个命题添上了热切而悲壮的一笔。如今，永生的图景愈发清晰，永生的执念愈加煎熬：可以看到永生，但又未能即时永生;即
[摘 要：儒家文化在《白鹿原》中处处可见踪影，关中大儒朱先生，族长白嘉轩，长工鹿三都身体力行地维护并践行者儒家文化的价值体系，并通过书院，乡约与家训将自己所信奉的儒家理念传达给自己的族人及晚辈。《白鹿原》中的书院，乡约和家训也体现了儒家文化思想的教化系统。 关键词：儒家文化;教化系统;价值体系] 在《白鹿原》中，儒学以教育机构、祠堂、乡约、家训（规）、传播，演化成言谈举止、吃穿住行、思维方式、
摘 要：魔法师在《堂吉诃德》中扮演着重要的角色。这一角色可以大致分为两类：一类是没有实体即幻想中的魔法师，主要存在于堂吉诃德看的骑士小说中，或是受挫后方“显形”;另一类则是有实体即现实中的魔法师，由小说中的人物扮演。 关键词：堂吉诃德;魔法师;形象解读;现实意蕴 《堂吉诃德》中除了主要出场人物外，还有一个不容忽视的隐形角色，即常常与堂吉诃德为难的魔法师，魔法师的存在使堂吉诃德眼中发生的一切事情
[摘 要：美术源于生活，生活处处是美术。美术的教学不仅仅是在课堂，更多的应该是在生活里。走进生活，感悟生活，从而才能在生活中激发美术的灵感。在生活中提高审美情趣，在生活中感悟美术之美，这才是美术的艺术。脱离生活的美术是没有温度的美术作品，触及不到心灵的是没有灵魂的美术作品。本文主要研究小学美术与生活的链接，提高审美情趣，体味生活之美。 关键词：美术教学;生活之美;审美情趣] 美术是一门审美要求
[摘 要：在世界军事史上，不乏以少胜多的经典战例。在这些辉煌战果的背后，获胜一方往往有着认知的共性——即在战前或战初，通过分析战场形势，抓住战役的主要矛盾，进而提出具有针对性的战略战术，贯穿战争始终。淮海战役就是一个以少胜多的著名战例，形势之复杂、规模之宏大中外罕见。战场形势瞬息万变，在复杂的局面下做出正确决策无疑考验着国共双方最高领导层的智慧，也是能否取得会战胜利的关键所在。本文重点论述解放军对
摘 要：本歌曲运用暗淡的小调的色彩，下降式的旋律线条，表现一种情绪低落的悲伤情感，旋律线条跌荡起伏，五度以上的跳进更能表现出情感上的变化，旋律的各种表现是通过不同的节奏来体现的，在加上悲伤的歌词相结合表现力更强。 关键词：歌曲;艺术;构思 一、歌曲《失眠》的创作构思 （一）作品创作的背景 这首作品是作者在极其复杂的心情下最终一气呵成完成的。本歌曲主要描写悲伤的爱情故事以及给作者带来极大的烦
确定学生主体地位的语文课堂教学设计，必须实行“硬设计”和“软设计”相结合。 在大千世界中每一事物都是由众多的因素构成的。这些因素有的是直接的，明显的，清晰的，刚性的，总起来说是“硬”的。有的是间接的，隐含的，模糊的，柔性的，总起来说是“软”的。在课堂教学设计中，客观上，也有着“硬”“软”的不同设计。那些必须达到的教学目标，必须实行的教学步骤，必须完成的课堂训练，无伸缩性可言的设计，是带有刚性的“
摘 要：“人际交往”是现代社会生活的必修课，而分享行为则是帮助幼儿融入集体并进行人际交往的前提。 关键词：中班幼儿;分享行为;教学策略 现代社会生活中，分享不仅是一种美德，更代表了一种责任。对幼儿来说，通过相应的教学策略有针对性地培养其分享行为能够让其感受到最真挚的快乐。如果能够在他们在这一时期便理解分享的意义，那么对他们健全人格的形成以及全面发展也将产生积极地推动作用。幼儿的心理特点决定了想