切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
急性间二硝基苯中毒6例临床分析
急性间二硝基苯中毒6例临床分析
来源 :九江学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bergkampsisi
【摘 要】
:
有关硝基化合物职业中毒报道中,三硝基甲苯(TNT)中毒报道较多,而间二硝基苯报道甚少。本院于2004年9月收治6例急性间二硝基苯集体中毒病例,为九江地区首家抢救治疗间二硝基苯集体
【作 者】
:
胡亚莉
平祥华
蔡雷蓟
【机 构】
:
九江市第三人民医院
【出 处】
:
九江学院学报(自然科学版)
【发表日期】
:
2006年3期
【关键词】
:
间二硝基苯
中毒
肝损害
心肌损害
溶血
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有关硝基化合物职业中毒报道中,三硝基甲苯(TNT)中毒报道较多,而间二硝基苯报道甚少。本院于2004年9月收治6例急性间二硝基苯集体中毒病例,为九江地区首家抢救治疗间二硝基苯集体中毒的医院,6名患者最后均痊愈出院。现分析报告如下。
其他文献
襄阳市大学科技园建设发展纪实:系统构建服务模式
襄阳市大学科技园建立了团队职业化、孵化专业化、服务标准化的“12345”管理运营和孵化服务模式,为创业者提供“三找”(找项目、找团队、找资金)和“三送”(送政策、送场地、送
期刊
大学科技园
服务模式
襄阳市
系统
公共服务
职业化
专业化
孵化
信息化背景下畜牧兽医专业《生物统计》高效课堂建设
以现代信息技术高速发展为契机,围绕专业与课程建设,改善教学环境,改革教学方法和手段,形成《生物统计》高效课堂教学模式。注重增强课程的吸引力,提高学生的学习兴趣;注重培
期刊
信息化
畜牧兽医专业
高效课堂
informatization
efficient class
research
是命题“巧合”? 还是命题人“有意”凸现?——对连续两年全国高考数学卷Ⅱ“同类同型”试题的解析与思考
1问题的提出高考过后,笔者认真研读2010年全国高考数学卷Ⅱ时发现了特熟悉的“题”,文(理)科第12、15题这两道题是文理同题(文理同题在选择题中占6道、填空题中占2道、解答题中占4
期刊
全国高考
数学卷
“巧合”
试题
类同
命题
2010年
解析
留学生系统解剖学教学中面临的问题与对策——以吉林医药学院为例
探讨吉林医药学院留学生系统解剖学(英语授课)教学中遇到的问题及采取的对策,以提高留学生系统解剖学教学质量.
期刊
留学生
系统解剖学
全英教学模式
函数f(x)=(1+1/x)^x的两个基本性质及应用
近年来,与函数f(z)=(1+1/x)^x有关的试题在高考中时有出现,由于目前中学数学教材中,对函数f(x)=(1+1/x)^x的性质介绍甚少,因此,学生们在求解这类、^,问题时,常常束手无策、颇感为难.本文给出函
期刊
函数
性质
应用
中学数学教材
高考
学生
皮瓣、肌皮瓣移位修复四肢感染创面42例
各种原因造成的较大面积软组织缺损,尤其是伴有感染,如不及时修复,常导致严重后果.笔者自1993年以来采用转移皮瓣肌皮瓣修复感染创面42例,移位组织瓣全部成活,疗效满意,现报
期刊
肌皮瓣移位
肌皮瓣修复
四肢感染
创面
临床资料
外科皮瓣
关于培养大学生自学能力的探讨——一次尸检病例讨论的启示
在马克思关于人的全面发展的理论中,强调人的主体性发展是教育目的。只有当人所从事的活动转化为自主活动,才能使个人的全面发展得到充分的表现。我国著名教育家陶行知也曾说过
期刊
大学生
自学能力
尸检病例讨论
不等式“搭台”导数“唱戏”
用导数解决函数的单凋性问题一直是全国各地高考及高考模拟试题的重点,利用导数证明不等式便是近年高考最热衷的题型之一,此类问题的特点为:问题以不等式形式呈现,而“主角”往往
期刊
证明不等式
导数
高考模拟试题
函数关系
构造函数
结构特征
等式关系
性问题
高校“形势与政策”课教师素质研究
"形势与政策"课是高校重要课程。目前,高校"形势与政策"课程的教学实效并不理想,要提升"形势与政策"对学生的影响,当务之急是要提高"形势与政策"课程任课教师的素质。
期刊
形势与政策
课程特点
教师素质
situation and policy
characteristics of the course
teachers' q
关于椭圆x2/a2+y2/b2=1的一组优美结论
椭圆x2/a2+y2/b2=1(x,y,a,b∈R,a≠0,b≠0,|a|≠|b|),有许多简捷、优美的结论,且有着广泛的用途.
期刊
中学
数学教学
教学方法
椭圆
与本文相关的学术论文