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语文作为社会精神的产物,人类文化素质的载体,它不仅是一本教科书,也是人们用于交流、沟通的工具。在这其中包含了曲折动人的故事,包含了诙谐的、精湛的语言,有真情、有亲情、有忧伤、有温暖更有爱国情怀的抒发等等。然而,在语文教学实践中,课堂低效一直是语文教学管理的一大难题。课堂的低效导致学生厌学和教师厌教。为了改变这种状况,不少教师都在艰难地探索预设生成精彩课堂。