论文部分内容阅读
波罗的海精英:立陶宛
【出 处】
:
当代体育(篮球)
【发表日期】
:
2008年8期
其他文献
分析商务网站信息生态位的内涵,构造以能力维度、资源维度、关系维度、时间维度和空间维度为主的商务网站信息生态位5维模型,并设计出各生态位维度的指标体系,最后以此指标体
常言说“良好的开端,是成功的一半。”的确,如何能在一堂课的起始阶段便吸引孩子们的目光,让活泼好动的学生尽快融人英语教学的课堂气氛中,是现阶段小学英语教学必须解决的一个重
目的:通过中医文献基础理论与现代数学理论的探讨与整编,对“八纲”系统之间与非线性相关性研究,以拓宽中医药的科研方法,产生现代科学本源性的思考以及指导中医临床辨证为目的。
摘要:教育家陶行知说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”。幼儿是学习的主体,是学习的主人,而兴趣的激励会促使幼儿产生极大的数学学习动力,从而迸发出学习的奇迹。兴趣是幼儿对活动需要的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向。教育活动内容的选择“贴近幼儿的生活”,追求“以人为本”的教育,肯定幼儿现实生活本身对幼儿成长的价值。可是,在人们的印象中,数学是一门深奥的科学,它有一套抽象的理论,但对于幼
基于“活动单导学”模式的英语教学体现了现代课堂教学的本质规律,不仅适应了课堂教学改革的要求,而且改变了我们传统的课堂教学方式、学生的学习方式以及课堂的教学理念。使学
【内容摘要】“以人为本”是教育改革的主旋律。“以人为本”的首要前提就是大力调整师生关系,没有师生关系的根本性变化,新课程改革就不会有真正意义上的落实。因此建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。教师必须认真学习新课程理念,构建符合新课程理念的新型师生关系。本文从分析新课程理念下师生关系的特点入手,论述如何构建符合新课程理念的新型师生关系。 【
在小学数学课堂教学中,积极地运用迁移规律,利用学生已有的知识和技能对新知识、新技能的学习产生积极的影响;并且能根据后继学生的需要,适时地、有限度地作一些拓宽、渗透,就可以