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随着基础教育课程改革的逐步实施,实验探究活动越来越多,现代化教学手段也越来越普及,使得学校实验室管理工作越来越复杂,要求也越来越高.如何管好用好实验室,使其最大限度地发挥作用,已成为学校管理工作中的一项重要课题.因此,加强实验室管理工作的研究,不断提高管理水平,对实验教学的顺利开展和提高教育教学质量有着十分重要的现实意义和作用.