【摘 要】
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课程标准是课程改革的指导性文件，是反映社会经济发展变化的课程方案。2022年4月，新颁布的《义务教育语文课程标准》是对已有课标的继承与超越。它继承了语文课程性质工具性与人文性的统一，秉承课程实施综合性与实践性的传统优势。通过对语文核心素养的廓清，新课标的语文课程内容超越了文化育人价值，丰富了课程评价上学业质量的实践标准与实施策略。鉴于新课标的改变，教师应从教育理念、教学手段以及评价素养三个方面紧跟
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课程标准是课程改革的指导性文件，是反映社会经济发展变化的课程方案。2022年4月，新颁布的《义务教育语文课程标准》是对已有课标的继承与超越。它继承了语文课程性质工具性与人文性的统一，秉承课程实施综合性与实践性的传统优势。通过对语文核心素养的廓清，新课标的语文课程内容超越了文化育人价值，丰富了课程评价上学业质量的实践标准与实施策略。鉴于新课标的改变，教师应从教育理念、教学手段以及评价素养三个方面紧跟教育教学的新趋向。
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