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永远记得那个坐在最后一排的兄弟，他在我荒芜的生命里，种下一颗希望的种子。
小学六年级的时候，班里的座位是按成绩来排的。所以，每次大考后，那些向前搬桌子的一定得意洋洋，而那些向后搬桌子的都垂头丧气。
班里的位子经常变动，不过有两个位子几乎是固定的，一个是班长于倩倩的，另一个是最后一排靠墙的位子，这个座位的主人高而瘦，大家都叫他竹竿。
那时我还是个文弱的小男生，生活在自己的小天地里，带着无比的满足，也带着小心翼翼的惶恐。
我忘记了是什么原因，我居然被编到最后一排去了。当我看到新编的座位表后，惊恐得不成样子。我去哀求于倩倩帮我换位子，一定是编错了。而于倩倩甩过她长长的马尾，说：“喂，编错了也好，没有编错也好，反正不归我管。”
我动作僵硬，红着眼睛，忐忑不安地把桌子搬到最后一排去，我的新同桌——竹竿正专心地在课本上写写画画，完全忽略我的存在。
我安静地拿出作业本。“眼镜，”他突然这样叫我，“借个橡皮。”我马上把橡皮放到他的桌面上。“谢谢。”他满不在意地说道。
我突然觉得新同桌有点可爱，但是我仍不敢主动和他说话。
下午上数学课的时候，数学老师少有地让竹竿回答问题。我记得那是道思考题，我昨天晚上想了很久才想出正确答案。像竹竿这样懒惰的学生怎么可能会呢？老师不过是想让他出出丑，作个反面教材罢了。
果然，竹竿盯着书本看了很久，脸红得像被开水烫过，他抿紧了嘴唇，不停地扯自己的衣角。
“答案是什么？”老师饶有兴致地问，“请回答。”
我在草稿纸上写下“5吨”，然后轻轻地推到同桌的面前。
“5吨。”他马上回答。
老师好像很失望的样子，一下子就没有了刚才那种容光焕发的表情。“答案正确，请坐下。”老师挥挥手。
同桌长舒一口气。
“眼镜，你够兄弟。”他笑嘻嘻地说，“下课请你吃冰激凌！”
我也不好意思地笑了笑。
就这样，我终于和竹竿同学熟悉起来。
和竹竿玩的时候我总是觉得很新鲜：他会把篮球转得飞快，然后放在我的指尖上；他带我爬上树，让我看鸟窝。“这是喜鹊的巢。”他说，“喜鹊妈妈就在那边。”我惊异地看到不远处那只跳动的小鸟，它正发出哀鸣。“它担心我们伤害它的孩子。”竹竿又解释。他教我分辨各种石头，这个是花岗岩，那个是玄武岩。在这之前，我从不知道石头也有分类。
“我长大后想做地质学家。”他说，“我要踏遍祖国的每一寸土地。”说的时候，满脸的自豪。
竹竿是和我不同的孩子，他认识很多东西，但都不是书本上的。于是大家都觉得他是个笨孩子。
竹竿要我的作业给他抄。我很不情愿地给了他，嘴上却说：“你应该自己独立完成的……”竹竿放下手中的笔，又把作业本放回我的桌面。“嗯。”他沉思着。
然后他有点不好意思地问：“你可以教我吗？”“当然咯！”我马上兴高采烈地答道，并立即掏出课本。“眼镜你真好，”他好像是很幸福的样子，“以前的竹竿都不肯教我的。”
那天，竹竿前所未有地认真地把作业完成了，并且得了满分。
周末的时候，我一般会在家里窝着。爸爸妈妈总是让我完成作业，有时他们还会布置家庭作业。所以我几乎没有玩乐的时间。
周六下午，我正对着窗外的柏油路发呆。竹竿骑着单车过来了。
“眼镜！”他把两只手掌放在嘴的两边，压低了嗓音，“我带你去个好地方！”
我心里很高兴，整个人顿时有了生气。我偷偷看了看在看报纸的爸爸，壮着胆子，蹑手蹑脚地溜了出去。
竹竿让我跳上车尾座，我动作笨拙，没有成功，于是他只能停下车让我坐上去。
“坐稳了！”他高呼，“出发！”我担心被爸爸发现，但还是手忙脚乱地抓住了车子。
尽管是在街上，竹竿却骑得飞快。经过一个水果摊的时候，他迅速地抓了一个苹果扔进车头的篮子里，经过下一个水果摊的时候，他又故技重施，又拿了一个苹果。
明知这是坏事，但看见水果摊的老板气急败坏的样子，我们都哈哈大笑起来。
竹竿骑到小东江边的时候，继续加速，风呼呼地从我耳边刮过，窜进我的衣服里，把它弄得鼓鼓的。下午的阳光懒洋洋地打在江面上，好像有一条金色的大鱼跟着我们游动起来。
我心潮澎湃，对着江面呐喊：“竹竿是一个坏蛋！”
竹竿笑了，也对着江面大叫：“眼镜也是坏蛋！”
“我们两个坏蛋干坏事去咯！”我张开双臂，咯咯咯地笑起来。
竹竿把我带到一个废弃的灯塔下，他告诉我说，这是他的秘密基地。
我们飞快地爬上灯塔，对着远处喷薄的红日，在塔顶晃着双脚，快乐地吃起苹果来。
“眼镜和竹竿永远是好兄弟。”竹竿突然说。
“对，眼镜和竹竿永远是好兄弟。”我也很认真地回应。
我们把这句话刻在砖头上，放在灯塔的最高处。
回到家的时候，天已经黑了，免不了受责骂，但是我觉得，自己忽然长大了。
从此，我和竹竿像用胶水粘住一样形影不离。与此同时，竹竿的成绩突飞猛进，就连老师也很吃惊。
有一段时间，我觉得自己总是魂不守舍的，特别是组长谢小冰来收作业的时候。我一见到她笑，就会脸红，她走过我身边时，我会莫名地紧张和兴奋。而且我还觉得她的小辫子比别的女同学的都好看。
我忧心忡忡地把这件事告诉了竹竿。他装出一副很成熟的样子对我说：“看来你喜欢上她了！”
我一听，便立刻害羞地低下了头。
竹竿笑嘻嘻地凑到我耳边，“要不，你写封情书给她，不然她不会知道的。”
我听了，只发出蚊子般的声响：“我不敢。”
但竹竿却不依不饶地煽动我。经过三个晚上的思考，我终于决定匿名写封情书给谢小冰。
周五下午最后一节课是自习，于是竹竿在上课之前把情书偷偷塞进谢小冰的课桌里。
我坐立不安了一节课，不断地偷偷望向谢小冰，我见她发现了情书，但只是若无其事地放回书桌里。
我怦怦乱跳的心也逐渐平静下来。
没想到一下课，谢小冰就像发布新闻似的大嚷：“大家快看啊，有人写情书给我耶！”于是情书被大家争先恐后地传阅，我羞愧得无地自容。
“字迹好熟悉啊，好像是……”谢小冰没安好心。大家都不约而同地望向了我。没办法，我的字迹实在很特别。我趴下头，一言不发，心里痛恨自己为什么没想到这一点。
“谢小冰同学，”她更是高声把情书念出来了，“你的小辫子真好看……”
她念到这里的时候，我几乎要哭出来。这时，竹竿生气极了，他冲出去，用他强有力的大手一把夺过情书，撕个粉碎。然后用高傲的口吻说：“谢小冰，枉我喜欢你一场，情书是我逼我同桌写的，你想怎么样？”
大家都不敢做声了，谢小冰也飞快地逃出教室。
竹竿坐下来，安慰泪眼蒙眬的我，并为当初怂恿我而自责。我并不怪他，只是紧紧抓住他的手，然而那一声“谢谢”却哽在了喉咙。
转眼就要毕业了。这天中午放学的时候，竹竿对我说：“帮我把把风，有老师或同学来了就立刻提醒我！”然后他把长长的手臂伸进办公室的窗户里，把全班的作业本都拿出来了。“你要干什么！”我气呼呼地问。竹竿只是神秘地笑笑：“待会儿你就知道了。”
接着，他从笔盒里拿出一叠四四方方的五彩的小纸片，对着作业本，模仿每一个同学的字迹，把他们的名字写在纸片上。
“我要送件礼物给老师，她平日里很辛苦。”竹竿头也不抬。
我忽然觉得很惭愧，因为自己从未想过送礼物给老师。而竹竿是唯一一个有这样想法的人。
我看到竹竿笨拙地写一张扔一张，总觉得不满意，于是我也帮他写起同学们的名字来。
当天下午，一个里面装着40个纸鹤的精美的漂流瓶，被神秘地放到了老师的办公桌上。
第二天，老师兴高采烈地走上讲台说：“有位同学送了一份很有意义的礼物给我，虽然这位同学没有留下名字，但我相信她就是班长于倩倩同学，我要谢谢她！”
大家不约而同地鼓起掌来。于倩倩虽然是一头雾水，却仍是站起身向老师和同学们点头，不停地说谢谢。
而我和竹竿都无奈地苦笑着，也跟着鼓掌。
快乐的时光总是很快。毕业考试后，竹竿告诉我，他爸爸的工作有调动，他要离开这个城市了。
我心里很不舍。可是，人总要勇敢地面对一些东西的，比如离别。
在竹竿临走的前一天，我们又来到那个灯塔上。
“你要记住我们的秘密基地。”我的声音很低沉，夕阳映红了我们的脸，天边的云朵好像散落的泪花。
“我会的。”竹竿的眼圈红红的。
我从书包里掏出一个放大镜给竹竿，“你将来考察地质的时候会用到。”我勉强地笑了笑。竹竿抹抹眼睛收下了。“我也有礼物给你。”他伸手在书包里掏着，原来是一块大大的鹅卵石，上面刻着——
“眼镜和竹竿永远是好兄弟！”
之后，我们就再也没见过面。
直到现在，我都十分想念竹竿。他笑我时的样子，他认真写作业时的样子，他在老师面前紧张的样子，他和我分别时含泪的样子，我都记忆犹新，如在昨日。
但我知道，竹竿不只是给了我兄弟般的情谊。他走进了我懵懂的少年时光，驱走了我的懦弱和无知，让我更加完整地感知这个世界。
我永远记得，他在我荒芜的生命里，种下一颗希望的种子。
525000 广东省茂名市第一中学 高三（10）班
[编辑：李鹏修]
pengxiu@126.com
小学六年级的时候，班里的座位是按成绩来排的。所以，每次大考后，那些向前搬桌子的一定得意洋洋，而那些向后搬桌子的都垂头丧气。
班里的位子经常变动，不过有两个位子几乎是固定的，一个是班长于倩倩的，另一个是最后一排靠墙的位子，这个座位的主人高而瘦，大家都叫他竹竿。
那时我还是个文弱的小男生，生活在自己的小天地里，带着无比的满足，也带着小心翼翼的惶恐。
我忘记了是什么原因，我居然被编到最后一排去了。当我看到新编的座位表后，惊恐得不成样子。我去哀求于倩倩帮我换位子，一定是编错了。而于倩倩甩过她长长的马尾，说：“喂，编错了也好，没有编错也好，反正不归我管。”
我动作僵硬，红着眼睛，忐忑不安地把桌子搬到最后一排去，我的新同桌——竹竿正专心地在课本上写写画画，完全忽略我的存在。
我安静地拿出作业本。“眼镜，”他突然这样叫我，“借个橡皮。”我马上把橡皮放到他的桌面上。“谢谢。”他满不在意地说道。
我突然觉得新同桌有点可爱，但是我仍不敢主动和他说话。
下午上数学课的时候，数学老师少有地让竹竿回答问题。我记得那是道思考题，我昨天晚上想了很久才想出正确答案。像竹竿这样懒惰的学生怎么可能会呢？老师不过是想让他出出丑，作个反面教材罢了。
果然，竹竿盯着书本看了很久，脸红得像被开水烫过，他抿紧了嘴唇，不停地扯自己的衣角。
“答案是什么？”老师饶有兴致地问，“请回答。”
我在草稿纸上写下“5吨”，然后轻轻地推到同桌的面前。
“5吨。”他马上回答。
老师好像很失望的样子，一下子就没有了刚才那种容光焕发的表情。“答案正确，请坐下。”老师挥挥手。
同桌长舒一口气。
“眼镜，你够兄弟。”他笑嘻嘻地说，“下课请你吃冰激凌！”
我也不好意思地笑了笑。
就这样，我终于和竹竿同学熟悉起来。
和竹竿玩的时候我总是觉得很新鲜：他会把篮球转得飞快，然后放在我的指尖上；他带我爬上树，让我看鸟窝。“这是喜鹊的巢。”他说，“喜鹊妈妈就在那边。”我惊异地看到不远处那只跳动的小鸟，它正发出哀鸣。“它担心我们伤害它的孩子。”竹竿又解释。他教我分辨各种石头，这个是花岗岩，那个是玄武岩。在这之前，我从不知道石头也有分类。
“我长大后想做地质学家。”他说，“我要踏遍祖国的每一寸土地。”说的时候，满脸的自豪。
竹竿是和我不同的孩子，他认识很多东西，但都不是书本上的。于是大家都觉得他是个笨孩子。
竹竿要我的作业给他抄。我很不情愿地给了他，嘴上却说：“你应该自己独立完成的……”竹竿放下手中的笔，又把作业本放回我的桌面。“嗯。”他沉思着。
然后他有点不好意思地问：“你可以教我吗？”“当然咯！”我马上兴高采烈地答道，并立即掏出课本。“眼镜你真好，”他好像是很幸福的样子，“以前的竹竿都不肯教我的。”
那天，竹竿前所未有地认真地把作业完成了，并且得了满分。
周末的时候，我一般会在家里窝着。爸爸妈妈总是让我完成作业，有时他们还会布置家庭作业。所以我几乎没有玩乐的时间。
周六下午，我正对着窗外的柏油路发呆。竹竿骑着单车过来了。
“眼镜！”他把两只手掌放在嘴的两边，压低了嗓音，“我带你去个好地方！”
我心里很高兴，整个人顿时有了生气。我偷偷看了看在看报纸的爸爸，壮着胆子，蹑手蹑脚地溜了出去。
竹竿让我跳上车尾座，我动作笨拙，没有成功，于是他只能停下车让我坐上去。
“坐稳了！”他高呼，“出发！”我担心被爸爸发现，但还是手忙脚乱地抓住了车子。
尽管是在街上，竹竿却骑得飞快。经过一个水果摊的时候，他迅速地抓了一个苹果扔进车头的篮子里，经过下一个水果摊的时候，他又故技重施，又拿了一个苹果。
明知这是坏事，但看见水果摊的老板气急败坏的样子，我们都哈哈大笑起来。
竹竿骑到小东江边的时候，继续加速，风呼呼地从我耳边刮过，窜进我的衣服里，把它弄得鼓鼓的。下午的阳光懒洋洋地打在江面上，好像有一条金色的大鱼跟着我们游动起来。
我心潮澎湃，对着江面呐喊：“竹竿是一个坏蛋！”
竹竿笑了，也对着江面大叫：“眼镜也是坏蛋！”
“我们两个坏蛋干坏事去咯！”我张开双臂，咯咯咯地笑起来。
竹竿把我带到一个废弃的灯塔下，他告诉我说，这是他的秘密基地。
我们飞快地爬上灯塔，对着远处喷薄的红日，在塔顶晃着双脚，快乐地吃起苹果来。
“眼镜和竹竿永远是好兄弟。”竹竿突然说。
“对，眼镜和竹竿永远是好兄弟。”我也很认真地回应。
我们把这句话刻在砖头上，放在灯塔的最高处。
回到家的时候，天已经黑了，免不了受责骂，但是我觉得，自己忽然长大了。
从此，我和竹竿像用胶水粘住一样形影不离。与此同时，竹竿的成绩突飞猛进，就连老师也很吃惊。
有一段时间，我觉得自己总是魂不守舍的，特别是组长谢小冰来收作业的时候。我一见到她笑，就会脸红，她走过我身边时，我会莫名地紧张和兴奋。而且我还觉得她的小辫子比别的女同学的都好看。
我忧心忡忡地把这件事告诉了竹竿。他装出一副很成熟的样子对我说：“看来你喜欢上她了！”
我一听，便立刻害羞地低下了头。
竹竿笑嘻嘻地凑到我耳边，“要不，你写封情书给她，不然她不会知道的。”
我听了，只发出蚊子般的声响：“我不敢。”
但竹竿却不依不饶地煽动我。经过三个晚上的思考，我终于决定匿名写封情书给谢小冰。
周五下午最后一节课是自习，于是竹竿在上课之前把情书偷偷塞进谢小冰的课桌里。
我坐立不安了一节课，不断地偷偷望向谢小冰，我见她发现了情书，但只是若无其事地放回书桌里。
我怦怦乱跳的心也逐渐平静下来。
没想到一下课，谢小冰就像发布新闻似的大嚷：“大家快看啊，有人写情书给我耶！”于是情书被大家争先恐后地传阅，我羞愧得无地自容。
“字迹好熟悉啊，好像是……”谢小冰没安好心。大家都不约而同地望向了我。没办法，我的字迹实在很特别。我趴下头，一言不发，心里痛恨自己为什么没想到这一点。
“谢小冰同学，”她更是高声把情书念出来了，“你的小辫子真好看……”
她念到这里的时候，我几乎要哭出来。这时，竹竿生气极了，他冲出去，用他强有力的大手一把夺过情书，撕个粉碎。然后用高傲的口吻说：“谢小冰，枉我喜欢你一场，情书是我逼我同桌写的，你想怎么样？”
大家都不敢做声了，谢小冰也飞快地逃出教室。
竹竿坐下来，安慰泪眼蒙眬的我，并为当初怂恿我而自责。我并不怪他，只是紧紧抓住他的手，然而那一声“谢谢”却哽在了喉咙。
转眼就要毕业了。这天中午放学的时候，竹竿对我说：“帮我把把风，有老师或同学来了就立刻提醒我！”然后他把长长的手臂伸进办公室的窗户里，把全班的作业本都拿出来了。“你要干什么！”我气呼呼地问。竹竿只是神秘地笑笑：“待会儿你就知道了。”
接着，他从笔盒里拿出一叠四四方方的五彩的小纸片，对着作业本，模仿每一个同学的字迹，把他们的名字写在纸片上。
“我要送件礼物给老师，她平日里很辛苦。”竹竿头也不抬。
我忽然觉得很惭愧，因为自己从未想过送礼物给老师。而竹竿是唯一一个有这样想法的人。
我看到竹竿笨拙地写一张扔一张，总觉得不满意，于是我也帮他写起同学们的名字来。
当天下午，一个里面装着40个纸鹤的精美的漂流瓶，被神秘地放到了老师的办公桌上。
第二天，老师兴高采烈地走上讲台说：“有位同学送了一份很有意义的礼物给我，虽然这位同学没有留下名字，但我相信她就是班长于倩倩同学，我要谢谢她！”
大家不约而同地鼓起掌来。于倩倩虽然是一头雾水，却仍是站起身向老师和同学们点头，不停地说谢谢。
而我和竹竿都无奈地苦笑着，也跟着鼓掌。
快乐的时光总是很快。毕业考试后，竹竿告诉我，他爸爸的工作有调动，他要离开这个城市了。
我心里很不舍。可是，人总要勇敢地面对一些东西的，比如离别。
在竹竿临走的前一天，我们又来到那个灯塔上。
“你要记住我们的秘密基地。”我的声音很低沉，夕阳映红了我们的脸，天边的云朵好像散落的泪花。
“我会的。”竹竿的眼圈红红的。
我从书包里掏出一个放大镜给竹竿，“你将来考察地质的时候会用到。”我勉强地笑了笑。竹竿抹抹眼睛收下了。“我也有礼物给你。”他伸手在书包里掏着，原来是一块大大的鹅卵石，上面刻着——
“眼镜和竹竿永远是好兄弟！”
之后，我们就再也没见过面。
直到现在，我都十分想念竹竿。他笑我时的样子，他认真写作业时的样子，他在老师面前紧张的样子，他和我分别时含泪的样子，我都记忆犹新，如在昨日。
但我知道，竹竿不只是给了我兄弟般的情谊。他走进了我懵懂的少年时光，驱走了我的懦弱和无知，让我更加完整地感知这个世界。
我永远记得，他在我荒芜的生命里，种下一颗希望的种子。
525000 广东省茂名市第一中学 高三（10）班
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