【摘 要】
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如何充分发掘音乐教材的意境因素（歌词、旋律、节奏、速度、力度、音乐表现记号、情感标记）？如何充分利用课堂４０分钟,优化音乐课堂结构,进行意境教学？在教学中,我大胆探索,用生动、
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如何充分发掘音乐教材的意境因素（歌词、旋律、节奏、速度、力度、音乐表现记号、情感标记）？如何充分利用课堂４０分钟,优化音乐课堂结构,进行意境教学？在教学中,我大胆探索,用生动、形象、有趣的形式,深入浅出地讲解、讨论,表演音乐形象,取得了较好的效果。一、用创设情景
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