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历史高效课堂，旨在发挥一课时的时间效能，尽可能不浪费每一分钟。才有可能把教师一言堂、学生从时间＋汗水的应试模式中解放出来，把时间还给学生，把灵性、发展还给学生。从而学会基础知识一自主学习能力一终身学习发展能力。实现课堂真正意义上“质”的提升，课堂即成长，即成长知识能力，也成长精神创造。通过打造历史教学高效课堂，“放生”学生、解放教师，推动教学方式的转变。