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本文首先解释生物学科核心素养具体含义,随后提出了生物核心素养的培养策略,包含以重要的生物知识为基础让学生对生命观念意识,创设真实的问题场景,学生在面对真实问题场景结合生物学知识解答,以提高学生理性思维,通过实验教学培养学生科学探索能力,坚持理论结合实际提高学生生物学科意识.
谈高中生物学科核心素养
【摘 要】
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本文首先解释生物学科核心素养具体含义,随后提出了生物核心素养的培养策略,包含以重要的生物知识为基础让学生对生命观念意识,创设真实的问题场景,学生在面对真实问题场景结
【机 构】
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云南省玉溪市民族中学 云南玉溪 653200
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年35期
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