【摘 要】
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小学数学以其特有的课程性质更适宜展开探究学习.要因教材内容而异,分析学生、教材和教师三个要素特点,选择小学生有可能、也有必要探究的内容进行探究.
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小学数学以其特有的课程性质更适宜展开探究学习.要因教材内容而异,分析学生、教材和教师三个要素特点,选择小学生有可能、也有必要探究的内容进行探究.
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