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电子商务应用技术的迅猛发展使大学电子商务实践课不断面临一些问题。采用以学生为主体的引导模式,激发学生上实践课的兴趣,使学生能够掌握和了解实验的目的和全过程,有利于发挥学生的主观能动性和创造力,对学生思考和实际应用能力的培养起到积极作用。
电子商务实践教学研究
【摘 要】
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电子商务应用技术的迅猛发展使大学电子商务实践课不断面临一些问题。采用以学生为主体的引导模式,激发学生上实践课的兴趣,使学生能够掌握和了解实验的目的和全过程,有利于
【机 构】
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湖北工业大学
【出 处】
：
合作经济与科技
【发表日期】
：
2011年10期
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