【摘 要】
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童声合唱是小学阶段音乐教学的有效形式,除了有助于增强学生演唱能力之外,还可以增强学生对优美旋律的感知度,增进对多元化音乐表现形式的了解,培养学生团队协作能力,让音乐在学生的学习生活当中成为不可或缺的一部分,拨动学生心弦,并推动学生审美素质的全面发展.童声合唱教学训练的开展可以有效改变过去音乐教学当中内容与形式单调的问题,发挥音乐在触动学生心弦和培养学生音乐兴趣方面的积极作用.音乐教师应该对童声合唱教学训练方法进行研究和创新改进,优化教学设计,创设和谐积极的教学氛围.增强学生的音乐配合能力,带领学生综合品味
【机 构】
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江苏省泰州市凤凰小学,江苏 泰州 225300
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童声合唱是小学阶段音乐教学的有效形式,除了有助于增强学生演唱能力之外,还可以增强学生对优美旋律的感知度,增进对多元化音乐表现形式的了解,培养学生团队协作能力,让音乐在学生的学习生活当中成为不可或缺的一部分,拨动学生心弦,并推动学生审美素质的全面发展.童声合唱教学训练的开展可以有效改变过去音乐教学当中内容与形式单调的问题,发挥音乐在触动学生心弦和培养学生音乐兴趣方面的积极作用.音乐教师应该对童声合唱教学训练方法进行研究和创新改进,优化教学设计,创设和谐积极的教学氛围.增强学生的音乐配合能力,带领学生综合品味童声合唱的魅力和乐趣,并在这一过程当中顺利达成音乐教育目标.
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