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对于高年级学生来说，语文中比较困难的是阅读及写作。对于学困生来说，写作又是难中之难。从多年的作文教学经历来看，学困生的作文指导虽说是难一些，但也并不是完全无药可医，只要教师遵循教学规律，掌握儿童心理特征，因人而异地指导学困生作文，学困生通过努力也能写出新课标要求的作文。那么，如何指导学困生进行写作呢？我罗列了下面几种行之有效的方法。