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现代双语教学中克拉申的语言习得理论中的输入假说对英语教学和英语学习有着重要的启发和指导意义,本文通过克拉申的输入假说对第二语言习得过程的分析,系统地阐述了将他的外语教学思想体系引入地理双语教学问题的研究,以及教育手段或方法、双语教学意义的研究。
试将输入假说理论引入地理双语教学
【摘 要】
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现代双语教学中克拉申的语言习得理论中的输入假说对英语教学和英语学习有着重要的启发和指导意义,本文通过克拉申的输入假说对第二语言习得过程的分析,系统地阐述了将他的外语教学思想体系引入地理双语教学问题的研究,以及教育手段或方法、双语教学意义的研究。
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年26期
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摘 要：《机械复制时代的艺术作品》是本雅明在美学道路上的高峰，集中体现了他关于美学和文艺理论的思想，其中创造性地提出了“光韵”这个概念，并将这个观念贯穿到整本书中。“光韵”这个理论对于今天的文艺作品仍有积极的意义。 关键词：《机械复制时代的艺术作品》 本雅明 光韵 引言 偶然的机会，我在赵勇老师的博士论文《大众文化的辩证法——整合与颠覆》中读到了有关本雅明的精彩评论，这使得一向钟情于
摘 要：“hard”和“hardly”是一对音形相似词。它们读音相似，拼写相近，但意思和用法却完全不同。语料库调查发现，不少中学生常误认为“hardly”是“hard”，或是与“hard”对应的副词，因而产生误用。这一现象提示：要多关注音形相似词；要有针对性地对其进行教与学。 关键词：二语习得 错误分析 语料库调查 写作音形相似词 一、音形相似词 “-ly”在英语中通常是副词的后缀。
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