【摘 要】
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摘 要:随着我国教育改革的不断深入,现代学徒制越来越引起社会的广泛关注。高职院校作为近几年来社会技能型人才培育的摇篮,已成为现代学徒制度运行不可或缺的主体之一。随着教学模式的多样化发展趋势,现代学徒制将传统的学徒训练与现代学校教育相结合的一种校企合作型職业教育制度已备受教育行业关注。本文拟对现代学徒制的特性以及可行性进行分析,以期提出改善高职教学体系的可行性措施。 关键词:现代学徒制;可持续发展
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摘 要:初中阶段的学生正处于特殊时期,给班主任的班级管理工作带来了一定的困难,在初中班主任管理的过程中,需要和学生家长进行良好的沟通,只有掌握沟通技巧,才能够和大家建立和谐的关系,有效提升工作的质量。 关键词:初中班主任;工作;沟通技巧 初中生是一个比较特殊的学生群体,因为处于该年龄阶段的学生心理与生理都正急剧成长,由于心理与生理成长发展速度的不协调,初中生的认知容易受到冲击,容易产生叛逆心理
FCC力争加速推进美国5G移动网络部署 据外媒报道,美国联邦通讯委员会(FCC)将不再理会可能延迟5G移动网络技术部署的部分地方政府规定,预计在9月末对一项加速推进计划进行表决。该计划旨在推进小型蜂窝发射器的部署,将成为5G技术基础设施的一个关键组成部分。电信公司已表示,这些地方规定加重了它们的负担,美国国家安全官员已表达了对美国可能在发展5G网络和应用的竞争中落后于其他国家的担忧。 美国
摘 要:随着科学技术日新月异的发展,在小学数学教学课堂当中,已经充分的应用起了多媒体技术。多媒体技术不仅能够将小学生的学习兴趣激发出来,使得学生能够主动的进行学习,还能够增强学生的课堂参与性,发展学生的智力,从而能够在对学生进行数学能力的培养时,实现小学数学课堂教学效率的提升。基于此,本文将会对多媒体技术在小学数学教学中的应用策略进行研究,使得能够在将学生的学习积极性调动出来的情况下,实现对学生数
摘 要:课堂导入是教师运用多种教学媒体,通过不同方式引入新课的一种教学形式。常言道:“良好的开端等于成功的一半”。开头开得好,就能先声夺人,激起学生渴求新知的兴趣,调动他们的学习积极性,吸引学生的注意,起到创设教学情境、揭示教学内容的作用,从而为上好一节课奠定良好的基础。 关键词:课堂教学;课堂导入;教学效果 初中化学课的课堂导入,我认为可以从以下几方面入手: 一、故事导入法 利用学生喜欢
一、背景 国家要保持国民经济长期健康发展必须有合理的劳动力结构,特别是劳动力质量结构。质量结构指以不同文化水平和不同技术等级为主要内容的、不同复杂程度的劳动力人口构成。而我国的劳动力结构却是失衡的。从目前看,一方面每年有大量的毕业即失业的大学生,另一方面我国对技术工人的需求量即使高薪也得不到满足。因此国家采取各种措施尽量让人才结构趋于合理。 由此催生中考形势变化:以前中考有自费生,学生成绩差的
时间的长河中,每个人都是一个运动的点。每个点的运动,都有不为人知的曲折,也都有魂牵梦萦的轴心。 1968年 那年,他16岁,弟弟11岁,父亲因病去世,母亲身体羸弱,家里无经济来源,生活的重担就一下子落在了他身上。无情的现实打碎了他斑斓的梦,他只能辍學,一边跟着师傅学砌墙,一边供弟弟上学,用稚嫩的肩膀硬是扛起了整个家。 1985年 那年,女儿出生了,妻子奶水不够,不管严寒酷暑,还是刮风下雨,
《纲要》中指出:幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所,在幼儿园教育中通过对幼儿的艺术教育和培养,使幼儿具有初步的感受美、表现美的情趣和能力。因此在幼儿园教育教学过程中通过对幼儿开展有益的创意美术活动,以及在教师的指导下让幼儿对幼儿园进行环境创设,这样既让幼儿从视觉上和思维上直接感受到创意艺术之美,而且还使幼儿亲自参与到美术活动之中,体验实践的乐趣,从而不断丰富孩子们的想象力和创造力。 《畅美课程下幼
2019年6月,工业和信息化部正式发放5G商用牌照,标志着我国进入5G商用元年。5G产业体系庞大,主要包括网络基础设施、5G终端设备以及相关应用三个领域,其中网络基础设施建设和5G终端行业是当下电子信息制造业的增长点。5G终端作为5G应用的关键平台和控制中心,新计算、新存储、新显示、人工智能等新兴技术的集大成者,必将成为5G产业发展的关键核心。 5G产业整体发展概况 第五代移动通信(5G)是个
摘 要:小学生在班级中能够身处一个有效组织、有效管理的小团队里学习生活,无疑对小学生在校期间和人生长远发展有着积极的正能量。班级寄宿管理中的德育教育能够使小学生标作为精神引领,用寄宿管理来规范小学生,在班级中实施寄宿管理,实现人人有事做,事事有人做。小学老师在寄宿管理制度中要做好小学生的德育工作,为孩子们建立轻松愉快的学习环境。 关键词:寄宿管理;小学生;德育工作 本文通过对小学寄宿管理中如何
[关键词:观察;猜想;操作;验证] 学情调查: 学生在一年级时已经初步认识了长方形和正方形,生活中也积累而来很多关于长方形和正方形的认知经验,对这两种平面图形已经非常熟悉了,如何体现这节课的价值,深入解读教材和分析学情之后,发现写生虽然对这两种平面图形很熟悉,但是认识水平还是处于“直观辨认水平”对后续各种平面图形的认识有着重要的作用。本节课的教学将为学生在学习中主动捕捉观察视角、掌握探究方法、