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在新课改持续推动的背景下,初中阶段英语学科中的阅读教学无论是在授课形式还是授课理念上都发生了较大的转变.如何在课堂中,更好地展现学生主体,提升教学的有效性,也成为广大英语教师所思考及探讨的重要课题.因此,本文阐述了英语阅读的主要特征,并在此基础上探索生本理念下实现有效教学的途径,希望可以对教师的教学开展发挥借鉴作用.