五年制小学低年级语文课本是怎样改编的

来源 :人民教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:decade555
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育部于去年颁发了全日制中、小学教学计划修订草案和《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》。新的教学计划在课程设置和教学时间的安排上作了较大的变动:大部分课程的教学时间作了调整,增加了新的课程。为适应新教学计划的要求,人民教育出版社对原有教材试用本进行了改编或修订,新編了原来没有的教材。自1982年秋季起陆续供应。为此,我们特请教材编辑同志就改编修订或新编教材的编写意图和主要内容,分科作些介绍和说明,本刊将从这一期起连续登载,供广大教师参考。 Last year, the Ministry of Education issued a draft amendment to the full-time primary and secondary school teaching plan and a draft for the pilot scheme of the six-year key middle school teaching plan for full-time students. The new teaching plan made great changes in the arrangement of courses and the arrangement of teaching hours: most of the courses have been adjusted to the teaching time and new courses have been added. In order to meet the requirements of the new teaching plan, the People's Education Press has adapted or revised the original textbook trial version and newly edited the original textbook. Since the autumn of 1982, one after another supply. To this end, we particularly invite comic editors of textbooks to edit or modify the compilation of new textbooks intended to write the main content, sub-sections for some introduction and description, this issue will be published from this issue for the general reference.
其他文献
自1977年以来,邓小平同志多次第一个提出了解决中国改革开放棘手问题的方法,为中国的改革开放奠定了稳固的基础。 1、1977年5月,他针对“文革”风行的“臭老九”错误观点,第
学生负担过重的问题在许多国家都存在,也是我国当前教育工作中存在的严重问题,学生负担过重的原因是多方面的,解决这个问题也要从多方面着手。但是其中有一条,就是要按着教学
我们在小学低年级学生中试验天天练笔,提倡写“放胆文”。我们要求学生每天一日记,每周一作文,大小作文相结合进行练习。对于低年级学生来说,写日记是一个新课题。写日记应
全日空在华急速扩张日本全日空航空(AllNipponAirways,ANA)公司在2002年5月份宣布,将开办日本与烟台、南京、西安、成都、武汉、杭州、宁波和温州间的八条全货运航线,连接东京成田机场
一场新的革命开始了。一场新的长征开始了。这是我初读江泽民总书记在党的十四大所作的十易其稿的报告后的第一个认识。十四年来,坚持党的基本路线,扭住经济建设这个中心不
在马克思主义哲学史上,毛泽东同志首先创立了社会主义社会基本矛盾的理论,并在此基础上阐述了社会主义社会是在不断解决矛盾中前进的。邓小平同志则从发展和解放生产力的高
辽宁省党校系统承担的第一项国家社会科学基金课题,已由省委党校孟继群教授主持完成。其成果《毛泽东领导思想论纲》(36万字)已由中共中央党校出版社作为纪念毛泽东诞辰一百
培养小学生说话的能力要讲究训练形式.假如堂堂都是看图说话,顿顿一样“菜式”,学生就会感到单调、厌烦;若不视年级的差别,过高或过低要求,学生就会望而生畏或感到没意思.
中学生几乎天天做作业.可是相当一部分学生不明白为什么要做作业.有的只是为了交差,应付老师和家长,有的做作业不动脑筋,死套公式;有的则干脆抄袭同学的现成答案;更多的是对
偶见一家长对教师说:“咱的娃就是你的娃,要打要骂你随便!”听后颇觉不是滋味。家长望子成龙心切,她的话未必出于假意;而教师的“打骂”,不能说从此有了“上方宝剑”就可以