童真·本真·真习作--小学习作快乐教学刍议

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新的教育理念已经深入语文教学园地的每个角落,作文教学--作为小学园地中的奇葩,我们语文老师更应该投入十分的热情,让它开得更灿烂、更耀眼。  作文是生活的需要,作文是自然人的需要。但是,从小学语文课开始作文教学之后,我们的学生就越来越不能“自由”的表达了,原因是我们的习作教学不够开放,不够贴近学生生活实际,不能让学生快乐习作,儿童失去了童真、教师作文教学失去了本真。因此,在新形势下有必要对小学快乐习作进行探究。
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摘 要:腰椎损伤是我国青少年体操运动员训练中较为突出的损伤之一。随着现代竞技体操向着高难性、新颖性、优美和谐性的不断发展,对运动员的身体素质和心里素质的要求不断提高,日益增加的大强度训练,对运动员的能力要求也相应提高。因此,产生运动损伤的机率也相应增大,上至国家队下到各省队的部体操运动员腰椎都有着不同程度的损伤。本论文主要采用文献资料法的研究方法,主要从训练学角度对我国青少年体操运动员的腰椎损伤进
摘 要:中国文化博大精深,承载着几千年文化积淀和厚度的语文学科作为学校必修课程,在高中阶段的学习中占有越来越大的比重,它以综合性强、内涵悠远的工具性学科特色教育出一批批文学人才,但也就是这样的字里行间,道出了无数的做人真谛,作为一名合格的教师,也应将语文课堂当做文化素养渗透的实践性主战场,努力培养出个性健康、积极向上、乐观无畏的新新人才,让其能适应并承受住社会和未来的节节挑战!  关键词:高中语文
摘 要:教师在教学的整个过程中或是在某些教学环节上有意识地创设良好的问题情境能激发学生的学习兴趣,使学生产生无穷的渴望和热情,对培养学生的创新精神和实践能力具有十分重要的意义。  关键词:高中化学;教学;问题情境;策略  化学教学问题情境的创设,指的是在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助他们迅速而正确地理解教