一转眼，女儿小希就该升高二了。
　　小希不属于那种特别聪明的孩子，但好在够细心够坚持。我和老公始终站在同一条战线上——无限放大她的优点，并告诉她再努力些就会更棒。
　　在我俩的一致“忽悠”下，小希小学没毕业，钢琴就考过了业余八级，并且养成了阅读的好习惯。她基本每天会抽出一个小时认真读书，所读的都是国内外古典名著之类的课外书。我们本着开卷有益的宗旨，从不过多干涉，只要她的成绩能保持中上游水平就行了。
　　如今高考“新政”出台，我们浙江省又正好是这次改革的试点。三门主科依然是重中之重，而且有不同的要求：英语增加了考试机会，选最高分计入成绩；数学难度逐渐降低；语文的广度、难度都提高了。其他科目虽然可以自主选择，但很明显，对学生的综合素质要求提高了，同样也马虎不得。看来，我们必须两手抓，继续“忽悠”女儿啦！
　　小希爱看书，语文成绩不错，只是对写作文有点排斥。我和老公开始跟她打“擂台赛”，她读的书我们也读，读完后每个人都要写篇读后感，然后无记名投票。虽然动手写读后感难倒了我们两个大人，可每次“擂台赛”时小希的胜利还是大大调动了她写作文的积极性。高一一年，小希就读完了《狼图腾》《巴黎圣母院》等多部长篇小说，看着她把读后感写得越来越深刻，我和老公暗自开心。
　　相对于语文来说，小希的数学和英语是弱项。所以，高一伊始，我就“忽悠”她：“听说学好数学并不难，我是一个笨学生，要不你来教教我吧！”小希顿时生疑：“妈，我都多大了，你还把我当小孩哄呀！我自觉点学还不行吗？”看她识破了我的“忽悠”，我不禁隐隐地担心。没想到，小希每晚都会抽半个小时用在数学上，还主动要求我给她买数学试题书。对于英语，她也没有懈怠，每天早上6点半，我家总能响起朗朗的读书声。
　　我和老公都是“旅游达人”，每到寒暑假，我们会带小希出去玩，并特意挑选景观独特或历史悠久的地方。去的地方多了，小希自然而然地对历史、地理、生物产生了浓厚的兴趣，学习起来十分轻松。我们这才发现旅游就像看课外书一样，可以让孩子做到触类旁通。上学期，学校组织乐队，小希被选中了。她怕耽误学习，于是问我有什么意见。尽管我也有些担心，但仍很大度地说：“想去就去呀。我相信你会安排好时间。”小希不好意思地笑了。后来她还被推选为乐队队长、校学生会文艺部部长呢！
　　暑假一到，小希几位同学的妈妈给我打电话，问要不要一起报补习班。我问小希想报哪几门，小希说“随便”。老公知道后不乐意，他说这相当于把孩子有限的时间又拆零碎了，不如不报。我看了看小希，没想到，她竖起大拇指说：“还是老爸最懂我。妈，你放心，高考‘3 3’，我知道我的‘3’是什么。我目前只担心数学，准备用一个假期的时间专攻它，从头到尾梳理一遍呢！”听了小希的想法，我和老公都笑了。