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情境是探究的“引药”，只有为学生创造探究的环境，才能引导学生自主学习，让学生在探究中感受数学之美。本文探讨了高中数学教学中如何引导学生进行探究式学习。
导自主学习，让学生在探究中感受数学之美
【摘 要】
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情境是探究的“引药”，只有为学生创造探究的环境，才能引导学生自主学习，让学生在探究中感受数学之美。本文探讨了高中数学教学中如何引导学生进行探究式学习。
【机 构】
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江苏省涟水中学,江苏 涟水,223400
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2015年35期
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