初中历史总复习策略谈

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangshuanghong2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
讲好历史课,难。讲好历史复习课,更难。每年中考一完,总有学生抱怨:为什么我的历史成绩比别的同学差了那么多呢?其关键就是学生在初三历史复习过程中没有认真地复习,使学习效果大打折扣。初中历史内容比较多,知识点覆盖面广,需要学生认真去疏理各专题的内容,找出它们的联系。而中考是一次选拔性考试,对知识的理解、运用和分析能力要求也比较高,这就对历史复习提出了更高的要求,那么该如何去复习呢?
其他文献
培养学生的学习兴趣在初中语文教学中的重要性不言而喻。只有在真正意义上将学生的学习兴趣从根本上激发,才能令学生更加容易地解决一些难题。结合实际情况,从多角度阐述了兴趣
基因科技中,再没有比复制人类更能挑起人的想像或情绪的了.也许是因为这技术已经存在,或是动物的复制已经见怪不怪;也许是因为想像一个活婴儿是另一个的复制品比较容易,想像
随着当前时代的不断发展,我国对于教育事业的重视程度也进一步提升。物理教学作为较为抽象的一个科目,随着教育方式的进步,相关的专家学者提出了画图法的教育模式。该方法不仅使
本人在口语学习和教学中走了很多弯路,许多中学生和学习英语的人还在重复着我犯过的错误。误区为:必须掌握了所有英语知识后才能开口说英语;对英语口语学习的目标认识错误;把知识
人们一直觉得要想有所创新,大脑聪明与否是最重要的.其实,在通向创新的道路上,还有排在聪明前面的四大要素.
摘 要:科学求真,艺术求美,它们是两个不同的概念,但教学是科学性和艺术性的结合。用艺术性的手法掀起课堂教学的高潮,能有效地调动学生学习的积极性和主动性,活跃课堂气氛,有助于课堂教学目标的实现。  关键词:高潮 渲染 课堂 教师 情境  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-009-01     课堂教学的目的是使学生掌握知识,发展能力,所以,课堂教学如果不
当今,考试越来越重视学生的能力测试,语文试卷中又没有直接考语法知识的题目,所以,有很大教师只是在围绕着考试转,为了考试而考试,为了考试而讲解,认为在整个初中语文教学过程中不需
在高中体育教学中,运用游戏方式,能够使得学生迅速的以饱满的热情进入学习状态,并在基础技术、专项训练中,通过游戏方式来提升学生的兴趣和注意力,在游戏结束环节,还可以利用游戏来
期刊
中图分类号:G620文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2009)24-010-01     许多农村学校随着区域人口的自然减少以及生源由农村流向城市,学校班级人数逐渐减少,形成了自然状态下的小班。教学的一些资源优势有所显现,这样就为农村学生实施素质教育提供了有利契机,为推进均衡教育提供了机会。  农村学校的小班是自然状态下的形式化的小班,它区别于城市的一些“贵族化”、“精英化”“保姆式