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教学是知识创新和生成的过程，对于高中历史学科而言，注重生成性教学亦很重要，注重生成性集中反映了新课程教学理念，更是促进学生个体个性化发展的需要，也是历史学科体现人文性的需要。
高中历史课堂教学注重“生成性”的必要性分析
【摘 要】
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教学是知识创新和生成的过程，对于高中历史学科而言，注重生成性教学亦很重要，注重生成性集中反映了新课程教学理念，更是促进学生个体个性化发展的需要，也是历史学科体现人文性的需
【机 构】
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江苏省江安高级中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2014年28期
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