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面向新工科建设,文章提出了基于信息全生命周期的人才培养,即按照信息及相关产业对人才整体需求培养人才,彻底打破传统的以“信息点”需求培养信息人才的学科培养模式,创造一个全新的“新工科”培养体系,实现了人才培养与信息全生命周期对人才需求的整体对接。
基于信息全生命周期的信息类人才培养新模式研究与实践
【摘 要】
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面向新工科建设,文章提出了基于信息全生命周期的人才培养,即按照信息及相关产业对人才整体需求培养人才,彻底打破传统的以“信息点”需求培养信息人才的学科培养模式,创造一
【机 构】
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五邑大学教务处,五邑大学智能制造学部
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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广东省教育厅教学团队项目“信息全生命周期人才培养教学团队”(粤教高函〔2017〕214号),广东省教育厅特色专业项目“自动化”(粤教高函〔2017〕214号),广东省教育厅大学生实践教学基地项目“五邑大学-江门市南方教育装备创新产业城实践教学基地”(粤教高函〔2017〕214号)
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