穴位注射治疗坐骨神经痛200例

来源 :陕西中医 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xxiihhaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
用10%葡萄糖液加少量2%普鲁卡因混俣注射穴位治疗坐骨神经痛200例,总有效率91.5%。提示本法能调整人体机能状态,发挥抗病能力,改善局部代谢和微循环,缓解疼痛。
其他文献
通过辨证将急性感染性多性神经炎分为5型论据,本组20例,总有效率达95%。提示本方法对本病具有抗病毒、抗炎和调节免疫功能的作用。
幼儿教育纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解,支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力”。因此,在幼儿园里,搞好家
采用补肾汤治疗慢性肾小球疾病60例,总有效率达86.7%。治疗后患者总补体、淋转、IgG较治疗前升高(P〈0.01);IgM较治疗前降低(P〈0.05)。提示本方具有调节免疫功能的作用。
雨后的早晨,天空出现了一道美丽的彩虹,人们举起相机"咔嚓咔嚓"拍摄彩虹.彩虹看到这一切,得意极了.突然,彩虹瞥见三个摄影师正在拍摄一只七星瓢虫,它不高兴地自言自语:"难道
采用透天凉针刺法治疗急性脘腹痛40例,结果显效36例,有效4例。提示本法具有良好的止痛作用。
对初中数学教学进行反思,对提高教学质量至关重要。教师对自己的教学进行反思,教师引导学生进行反思,能够达到很好的教学效果。在教学过程中,反思并不等同于回顾,即不仅仅是对教学
发挥评价的总结作用,引导学生在反思和探究过程中调整学习思维策略,充分激活他们学习的潜能和动力,更好地满足他们的历史综合素养。在教学中,一方面,以尊重学生的学习差异为评价基
【摘 要】 素质教育要求教师把学生从传统被动的受教育方式转变到主动的求知地位上来。课程改革中,我们教师都在努力转变自身的角色,不但要成为学生学习活动的组织者、指导者,更要成为学生个性发展的服务者和合作伙伴。学生随着知识的增多和自制力的加强,已经有了不同层次的自主学习意识,而低年级学生像刚学走路的婴儿,迈出的每一步都充满了新奇,需要教师充当指路灯,为他们创设自主学习的环境。  【关键词】 高中语文
只有让学生在自我的学习过程中,才能与知识相互碰撞、相互回应、相互融合、相互营养、相互创生,才闪烁着一种流动生成的提升美。为此,就语文课堂上如何彰显学生的个性问题,谈谈我
小学生的情感特征较中学生和成年人有比较突出的特征,因此情感教育对于小学生十分重要。小学语文课本中的文章一般都蕴含着比较丰富的情感,小学语文教师在教学中应该依据教材的