发展思路八“忌”

来源 :湖北教育·领导科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:calvinly1989718
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  发展思路,关乎发展理念,直接影响到发展的模式、发展的进程和发展所能取得的成效。笔者拟将八种错误的发展思路列述如下,仅供参考、反思,并引以为戒。
  一、忌救火式
  “救火式”发展思路,表现为在发展过程中,工作计划、工作重点主要围绕“为解决问题”而展开,从而使自己的发展思路因受制于“问题”而缺乏远景目标和全局思路。具体讲,在这种发展思路的影响下,工作思路缺乏前瞻性,致使工作重心只是一味“迎合”解决问题的需要,在被“问题”牵着走的过程中,丧失了工作的主动性和创造性,结果头痛医头、脚痛医脚,旧问题勉强解决,新问题已然产生,永远顾此失彼,不能走在“问题”的前面,使工作始终处于“救火式”的被动局面中。有鉴于此,在发展思路的拟定上,必须科学对待发展过程中出现的“问题”,一方面必须充分重视和积极解决出现的“问题”;另一方面,必须具备一种前瞻式的思考和能力,能够不为“眼前”问题所左右,将远景目标和现实问题科学结合起来,以持续发展来提高解决问题的能力,从而实现积极创造手段来解决问题而不是消极地为问题寻找答案的良性循环,以此带动和谐发展、有效发展。
  二、忌辐射式
  “辐射式”发展思路,表现为在发展过程中,计划无导向、工作无重点,全局工作因缺乏切入点和关节点,导致面面俱到却面面难到、事事想为而事事无为,造成工作难以实现重大突破。换句话讲,在“辐射式”发展思路的影响下,相关工作虽体现出主动性和创造性,但因为在工作计划的制定、工作重点的把握上,欠缺统筹兼顾、把握重点的能力和意识,致使工作流程因疏于导向性而流于涣散,不能倾其力而成大事,实现“点面结合”、“以点带面”和谐地向前发展。有鉴于此,在工作中,必须学会“弹钢琴”和“牵牛鼻子”,具体讲,就是在发展思路的把握和拟定上,能够锁定重点,突出目标,关注过程,着力执行,实现既能统筹兼顾又能抓住工作重点,以重点为突破点、用重点促发展的良性发展、有效发展。切忌“眉毛胡子一把抓”,平均使力。
  三、忌摸象式
  “摸象式”发展思路,表现为在发展过程中,缺乏全局观,对自身情况与外界情况均不甚了了,而是固执一点,盲目发展。就像传说中的盲人摸象一样,因为对事物态势、问题思考不周到、不全面,就罔加猜测,盲目取舍,不能正确判断事物,科学把握其规律性。在实际工作中,如果受到“摸象式”发展思路的影响,往往导致认知错位,发展偏移,每有“盲人瞎马”之失、“夜半深池”之虞。如在发展过程反复出现的重复引进、盲目引进和畸形开发等现象,均是“摸象式”发展思路造成的严重后果。有鉴于此,在发展过程中,必须加强对自身情况和相关外界信息的全面了解和准确把握,因地制宜,适时而动,制定出真正符合本地区的发展规划、方针政策和远景目标。
  四、忌涸泽式
  “涸泽式”发展思路,表现为在发展过程中,缺乏长远目光,只顾眼前利益,对环境、生态、矿产等可供持续性发展资源进行掠夺性开采、无节制开发和毁灭性破坏,从而导致发展潜力丧失,难以实现生态经济、循环经济,难以实现科学发展、和谐发展。有鉴于此,在发展过程中,规避“涸泽式”发展思路,建构新的系统观、新的经济观、新的生产观,为可供持续性发展保持足够的潜力。现在,不少地方进行的“退田还湖”、“退耕还林”、“退牧还草”、“定期休渔”等生态系统建设工程,正是对“涸泽式”发展思路的修正、弥补。但是,“亡羊补牢”永远不如“未雨绸缪”,在发展过程中,“涸泽式”发展思路当忌则忌、须戒必戒,必须充分重视发展的潜力和可持续发展的后劲,从而彻底走出“涸泽式”发展思路的误区。
  五、忌野草式
  “野草式”发展思路,表现为在发展过程中,缺乏必须的反思精神,导致发展丧失了应有的计划性、目的性和过程性。具体讲,在这种发展思路的影响下,工作缺乏阶段性的总结和回顾,对发展过程中出现的问题和现象不能及时进行解决和反馈,从而对发展思路、工作方式进行适时的修正和指导,导致发展“失控”,最终使工作处于被动局面。就像野草“疯长”一样,虽然看似情况喜人,但因为缺乏必要的、及时的规划和节制,并不能实现其最佳利益和效果。有鉴于此,在发展过程中,必须进行必要的“制导”,工作一段时间后,应该进行足够的总结和反思,及时查摆问题、规划思路,掌控发展的尺度,保证发展的有序性和有效性。正所谓竹子每拔高一节,总要“总结”一次,再继续向上伸展。发展亦然。
  六、忌一个篮子式
  “一个篮子式”发展思路,表现为在发展过程中,偏执单一发展模式。在这种发展思路的影响下,经济发展、社会发展往往呈现为单一经济、发展单一品种,就像把所有的鸡蛋都放到“一个篮子”中一样,一旦略有失手,就会造成难以弥补、无法挽回的重大损失。2008年,四川的柑橘因为一则不良短信导致大量滞销,虽经及时辟谣却仍给当地造成了巨大经济损失,正从一个侧面反映出“一个篮子式”的发展思路表现出的先天不足。有鉴于此,在发展过程中,必须建立统筹观,尽可能避免发展单一经济、偏执单一发展模式。即便,当地适合某种产品的规模生产或适宜某种经济发展模式的集中开发,也当在发展过程中避免发展的盲目和开发的过度,同时应时刻注意了解、掌控外界的信息和变化,从而做到应对及时、未雨绸缪。
  七、忌朝三暮四式
  “朝三暮四式”发展思路,表现为在发展过程中,缺乏远景目标和全局思路,朝三暮四,朝令夕改。换句话讲,在这种发展思路的影响下,全局工作缺乏远景目标和长远计划,存在过多的短期行为,在实施发展的过程中,往往盲目铺摊子、换项目,致使发展思路欠缺应有的惯性、理性,发展模式、发展进程处于多變的状态,从而最终影响到发展的秩序性以及所能取得的实效。前段时间出现的九江市“南湖地王”叫停、南阳市“一地两买”奇闻、安徽亳州雪花压倒“重点工程”和湖南湘西州堤溪大桥坍塌等一系列问题,归根到底都是偏执短期行为,乱铺摊子、乱上项目,“朝三暮四式”发展思路作祟。有鉴于此,在发展过程中,必须严格规范“重点项目”、“重点工程”的开发和建设,确保发展的连贯性和一体性。
  八、忌葵花宝典式
  “葵花宝典式”发展思路,表现为在发展过程中,为了眼前利益、局部利益,不择手段、不计后果,丧失了保证发展应具备的理性、应遵循的法则和应考量的得失。具体讲,受这种发展思路的影响,发展缺失了最起码的全局观,只考虑现实利益、局部利益,甚至为了现实利益、局部利益而不惜伤害整体利益,结果影响到自身的长远利益、科学发展,一时收益却一世受累。如个别地方屡禁不止的“小钢铁”、“小煤窑”、“小火电”,都是为了局部利益而不计全局利益。从某种意义上讲,笔者以为,谋发展亦如练武功。在发展思路的选择、发展举措的落实上,必须选择名门正派,切不可误入旁门左道。否则,即便可以一时速成、暴得大名,但难免内力不纯、难臻至境。有鉴于此,“葵花宝典式”发展思路,不可不忌,亦不可不防。
  综上所述,笔者仅根据自己的理解和观察,列数了八种错误的发展思路。限于能力,难免疏漏偏执,只盼望能对各位领导同志在决策时略有启发或补益,必“欣然忘食”。
  责任编辑:徐建秋
其他文献
中国水墨画是传统的绘画形式之一,是传统的美术文化作品,是艺术作品中的珍宝.中国水墨画是国画的典型代表,具有极高的观赏价值和审美意义.中国水墨画主要有两种,其一是基本的
党的十七届四中全会强调,要“建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平.”这是对全党和各级领导干部提出的一项重大战略任务.各级领导干部一定要充分认清面临的复杂形
经济学家说:“一流的企业靠文化。”同样道理,我们也可以说,一流的高校要靠文化。当今高校之间的竞争,与其说是学科建设等核心力的竞争,倒不如说是人才培养质量的竞争,而人才培养质量的竞争从本质上说则是学校文化这一软实力的竞争。关于学校文化建设的重要性,陈玉琨教授在其著名的“学校发展三阶段论”[1]中做过充分的阐述。他说,从学校管理的角度,校长、制度与文化是学校发展的三个关键因素。在学校发展的第一阶段,学
本文通过对荣华二采区10
加快转变经济发展方式,是党中央、国务院在我国发展面临的外部环境和内部条件都发生重大变化的情况下做出的战略部署,是我国经济领域的一场深刻变革,关系到改革开放和社会主义现代化建设全局。作为以良好的生态资源闻名于世的神农架,加快转变经济发展方式,就是要坚持“保护第一、科学规划、合理开发、永续利用”的方针,牢固树立“保护就是发展、绿色就是财富”的理念,深刻认识“三大意义”,正确处理“三大关系”,突出抓好“
一、坚持以人为本的发展观,突出人在社会发展中的中心地位  以人为本的发展观是与以物为本的发展观相对立的。与资本主义“以物为本”的社会形态截然相反,社会主义是以人民为本位、以追求人的全面发展为目标的社会形态,把发展建立在以人为中心的人性化生产的基础上。人在社会主义社会中历史必然地具有至上的地位和至高的价值,它从本质上把实现人的全面发展作为社会发展的根本目的和最高尺度。马克思在《共产党宣言》中指出:“
一、统一思想,充分认识教风学风建设的重要意义  1. 教风学风建设是保证人才培养质量的关键  前不久公布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》提出,“人才培养是大学首要的、根本的任务,是大学一切工作的出发点和落脚点”。这是对大学基本职能的一次重申。大学的本质在于通过有组织、有目的的教育活动,影响人的成长和发展。而教学活动是主要形式,可以这样说,一所大学教学质量的好坏直接决定
温家宝同志提出:“教育应当由懂教育的人办,要倡导教育家办学,要培养一大批有志于献身教育事业的教育家。”教师教育如何适应办学形势的发展需求,加快教师教育人才培养模式的改革,完善教师素质培养体系,真正培养一大批能力强、素质高,有志献身教育事业的教育家,是每个师范学院必须解决的重要问题。  一、教师教育的发展趋势  近年来,高师院校办学向多科性、综合性方向转型成为一种大趋势。许多发达国家在20世纪上半叶
当前,我国已进入社会发展高风险期,作为化解社会矛盾的主战场,也是各种不稳定因素集中的监狱系统,更加面临着监管压力不断上升,安全稳定风险不断增加的严峻形势。2012年以来,我省雷
自然灾害应急管理是一项复杂的系统工程,自然灾害的突发性、破坏性,以及我国自然灾害频率高、损失大、应对难等特征,使得我国自然灾害应急管理工作十分重要且复杂。本文对自然灾
学位