上海久置大厦结构超限设计浅析

来源 :装饰装修天地 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myd1977
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对上海久置大厦超限结构设计的介绍,简述了超限结构工程的设计特点.本项目存在扭转不规则、楼板不连续、竖向尺寸突变、竖向抗侧力构件不连续、塔楼偏置等多种结构不规则.针对结构存在多项超限,对整体结构采用中震弹性及中震不屈服设计,对竖向关键构件进行抗震性能化设计.多遇地震分析时,采用YJK与SATWE两种软件进行分析,并采用MIDAS/Building进行动力弹塑性分析,计算结果表明,关键构件满足抗震性能设计目标.
其他文献
随着科技的发展,现代建筑设计和景观设计越来越出现工业化大规模生产的产品.本文探索就是在生产效率不断提高,工业化程度大规模生产前提下,建筑产品和景观产品的反其道而行之
【摘要】“研究性”学习,是指以学生为本,主要以个人或小组合作学习的开放灵活形式来获取应用知识,从而激发培养学生养成主动探索、积极创新的新型学习方式。简单说就是把一切学生能做的事情都放手让学生去做,把一切学生还不会做的事教会学生自己做,最终的目的就是“授人以渔”——教给学生认清研究的本质,掌握研究的方法,而不是研究出成果来。  【关键词】语文教学 研究性学习  研究性学习只是一种学习方式,不能等同于
期刊
【摘要】中学数学教学不仅要传授一定的基础知识,最重要的是培养学生的创新思维能力,如何培养学生的创新思维能力,是实施以创新精神和实践能力为重点的素质教育的重要内容。  【关键词】数学教学 创新 思维能力 培养  一、转变教学观念,培养学生的创新思维意识  在教學活动中,教师必须转变教学观念,树立学生的主体地位,即应以学生的“学”为中心。我认为:在课堂教学中应注意培养学生学习的主动积极性,给学生创造独
教育与发展与时俱进,新课改势在必行。如何在新课程标准下把初中英语教学进行得有声有色,是当前教师面临的严峻挑战,也是一次自我发展与提高的机遇。通过奋战在教育第一线的
在新课改不断推进和发展的大背景下,不断地改进教学手段,促进学生综合素质的不断提高成为教学中的重任之一。小学阶段是数学知识启蒙和能力培养的特殊时期,如何正确把握学生的个性成长特征以及教学需求采取合适的策略,推动小学数学教学水平的提升,逐渐成为数学教学界备受关注的热议话题。  一、联系生活,创设情境  小学生正处于天真烂漫的年龄,对于周围的事物有着强烈的好奇心和探索欲,教师可以根据这一个性成长特征进行
随着近年来我国城市建设快速发展以及国家住房制度改革,房地产开发主要指城市住宅建设水平和建设数量也得到了极大提高.在住宅开发中,容积率是对住宅品质影响最大的指标之一,
【摘要】启发式教学不仅仅关系到教学技术的问题,而且关系到教学艺术的问题,而语文教学艺术从实质上讲,是指语文教师在一定的教育思想指导下的创造性思维在教学方式、方法上的具体展示,激发兴趣趣启迪智慧是语文课堂教学永恒不变的主题。  【关键词】兴趣 智慧 创造性  当今时代,知识更新不断加快,科技发展日新月异,作为重视人力资源开发为特征的之一的现代素质教育,已把开发学生的创造性思维作为摆在广大教育工作者面
在生态建筑设计的设计原理与设计方法中,自然生态和谐、减少能源消耗、新型的技术材料、以及舒适度高的环境是主要的设计原理,整体设计、零污染设计与灵活的设计方法是主要的