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随着新课程改革的逐步深入,初中思想品德也开始了课改,在教学理念、教学方式上有了一定的进步,但也存在着一些问题,比如对新教材处理能力不强,对学生主体不了解等,这在一定程度上影响了教学的提高.思想政治课如何激发学生学习兴趣,使教学内容与学生生活实际结合以达到教学目的,使教学由低效走向优化,反思以往,我有以下的几点思考.