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小学阶段是学生成长的重要时期,是学生智力和思维发展的关键时期,是学生人生观和价值观的定型时期。如果学生在小学时期形成了积极向上的思想品质和道德素养,那么将有利于学生的长远发展。班主任是班级的领导者和组织者,承担着对学生展开道德教育的重任。因此,班主任要与时俱进地更新教学理念,运用符合小学生身心发展特点的德育教育策略,促进学生的全面发展。