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大豫镇入托入学儿童预防接种证查验情况分析
【出 处】
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中国保健营养
【发表日期】
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2016年23期
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石景山区制定的《关于街道居民区支部委员会工作办法(试行)》,自1997年1月1日起实施。这个“办法”共六章25条,分为“总则”、“党支部的地位和任务”、“组织设置、书记、
随着生产力的发展和社会的进步，人们的休闲时间越来越多。各国的公众假日数量也在增加，与之相对应，学术界对休闲旅游与休闲旅游产品的研究也越来越重视。 云南省省会昆明是一
【摘 要】小学生英语口语表达能力差是英语教育工作者必须正视和解决的一个现实问题。教师应当不断提高自身素质，在教学过程中尽量创造宽松、和谐的课堂教学环境，善于思考研究，开展多样的口语教学活动，为学生的口语交流提供更多的交流机会，使得他们各个方面全面发展，从而真正提高小学生的英语语言的综合运用能力。 【关键词】小学英语 口语教学 点滴思考 学生英语口语成绩不好的突出表现是学习英语时怕开口，少开口，
今年进入6月份以来,中国证券市场出现巨幅震荡,许多上半年入市的新股民,不但没有实现发财梦,反而出现了亏损。随着理财意识的复苏,天文数
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二十一世纪以计算机和网络技术为特征的信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，为了使我们的接班人适应信息社会，中小学正逐步普及信息技术教育，学生逐步具有获取信息、存储信息、处理信息和传递信息的能力，为适应信息社会的学习、工作和生活打下了必要的基础。 信息技术课程是一门基础学科，它是培养所有社会成员应具备的如同“读、写、算”同样重要的终生有用的基础能力之一的课程。国家新的课程纲要已将它列为政、语、外
英语学习不同于母语学习，母语中的很多语言知识可以直接从生活中获得，但是英语学习多数依赖于教师的传授和书本，初中是英语的起始阶段，尤其如此。目前初中英语教学面临着诸多困难，从教学实践来看，主要存在以下几方面的问题。 一、班级人员过多，影响整体课堂效率 目前中学英语教材虽然设计了多种课堂活动，但是对于拥有人数过多的课堂而言，每个学生参与活动的机会相对而言太少。教师能否做到全面监控学生的活动，关注个
小组合作学习兴起于20世紀70年代，在80年代中期逐渐发展为一种课堂教学的学习策略，并被广泛运用于世界各国的中小学课堂。我国目前的学校普遍具有班额大、学生多的特点，教师在有限的课堂45分钟内难以让每个学生都获得均等的听、说、读、写的机会，以期获得同样的学习效果，小组合作学习则是解决这一难题的方法之一。 一、小组合作学习的意义 小组合作学习是一种教学策略，它是将班级学生按一定要求组合成学习小组，
俗话说“书读百遍，其义自见”这句话的意思也就是说，读一本书要认真，仔细的多读，书里的含义就自然而然的领悟到了。只有通过真情实感的朗读，学生才可以体会出主人公复杂多变的内心世界和至高无尚的道德情操。而在课堂上，这些要靠心靈与心灵的对话，情感与情感的激发，决不仅仅是老师填鸭式的课文分析所能替代的。“以读为本”可以让教学课堂气氛非常活跃，让学生自觉投入学习中，成为学习的主人。其次，通过“读”，让学生的语
在小学数学教学中，要根据教学内容，有意识的对学生开展思维能力的培养，我在教学中活注重了以下几个方面思维能力的培养。 一、思维的归纳能力和演绎能力 归纳和演绎是一切科学研究常用的两种思维方式，小学数学中是不自觉地运用过这两种思维方法。例如，从一些特例归纳出运算律，然后用运算律指导运算，我们教师应努力挖掘这些因素，在能力上对学生进行有意的培养，而不停留在知识的传授上，例如：“商不变的性质”“数的整
【摘 要】生物学概念是生物学科的基础，也是生物学领域最基本的语言表达单位。重视学科基本观念的形成，注重学生对学科核心概念的深入理解，是新课程教学与传统课程教学相比最重要的转变。在新课程理念下高中生物核心概念教学要充分应用生物科学史，教师采取探究教学的方式，结合概念图，通过比喻或模型，并借助现代网络多媒体等信息技术辅助手段，使学生更好的学习生物学，发展学生智力和逻辑思维能力。 【关键词】生物学 核