【摘 要】
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基于分析高职学前教育专业学生幼儿歌曲弹唱技能的培养.主要通过掌握简易的理论知识,完善理论认知;加强声乐演唱的训练,明确演唱方法;指导优美的弹唱,区分弹唱主次三种培养途
【机 构】
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遵义职业技术学院,贵州 遵义 563000
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基于分析高职学前教育专业学生幼儿歌曲弹唱技能的培养.主要通过掌握简易的理论知识,完善理论认知;加强声乐演唱的训练,明确演唱方法;指导优美的弹唱,区分弹唱主次三种培养途径,加强幼儿歌曲弹唱理论与实践的统一,帮助学生掌握幼儿歌曲的伴奏音型、伴奏和弦,促使学生能用“弹”灵活的辅助“唱”,从而进一步增强学生的幼儿歌曲弹唱水平,为其今后的幼儿园音乐教育工作做好准备,以便出色地完成一节幼儿歌曲弹唱课.
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