【摘 要】
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展,使学生在学业上有收获,有提高,有进步。而当前信息技术课堂教学呈现
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课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观三者的协调发展,使学生在学业上有收获,有提高,有进步。而当前信息技术课堂教学呈现出形式化、低效化的现象。笔者就影响信息技术课堂教学有效性的原因、提升信息技术课堂教学有效性的策略以及实施信息技术有效教学的几个注意点进行阐述。
The effectiveness of classroom teaching refers to the coordinated development of knowledge, skills, process, method and emotion, attitude and values through classroom teaching so as to enable students to gain academic achievements and improve and progress. However, the current information technology classroom teaching shows the phenomenon of formalization and inefficiency. The author expounds the reasons that affect the effectiveness of information technology classroom teaching, the strategies to improve the effectiveness of information technology classroom teaching and the implementation of several effective points of information technology teaching.
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