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分层异步教学法，对这种教学事业格局存在的局限性，能够实现较充分的改观，它在具体的教学内容体系安排和教学方法选取过程中，实现了对学生个体之间个性化差异格局的充分关照，并在具体的教学实务中，逐步使得我国当代小学数学教育事业向着科学化和系统化的方向演化。
分层异步教学在小学数学中的实施策略
【摘 要】
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分层异步教学法，对这种教学事业格局存在的局限性，能够实现较充分的改观，它在具体的教学内容体系安排和教学方法选取过程中，实现了对学生个体之间个性化差异格局的充分关照，并在具
【机 构】
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乌拉盖管理区蒙古族学校 内蒙古 锡林郭勒盟 026321
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年1期
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