【摘 要】
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高中地理课堂教学在核心素养的教学理念下,出现了量子式跳跃的进展,但是对于那些对自己的教学质量有更高要求的教师而言,他们无时无刻不在心中思考如何使自己的课堂教学质量
【机 构】
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湖南省长沙市第一中学 410504
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高中地理课堂教学在核心素养的教学理念下,出现了量子式跳跃的进展,但是对于那些对自己的教学质量有更高要求的教师而言,他们无时无刻不在心中思考如何使自己的课堂教学质量更上一层楼的具体问题.因此,为帮助学生全面发展,教师应明确教学目标,合理设计教学内容,确保教学目标的可行性.此外,在上课期间,教师还应利用情景教学模式,激发学生的学习兴趣,增强师生交流,让课堂民主化,激发学生的学习主动性.同时还要注重社会实践,将生活实际和理论知识相结合,让学生在实践中深入理解地理知识,培养学生的地理核心素养.
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