【摘 要】
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习作评改,量大任务重,令许多教师都很头疼。殊不知,利用学生之间的相互评改,也是一种良好的教学策略。既可以减轻教师的负担,同时也在相互评改中让学生吸收别人的习作优点,并
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习作评改,量大任务重,令许多教师都很头疼。殊不知,利用学生之间的相互评改,也是一种良好的教学策略。既可以减轻教师的负担,同时也在相互评改中让学生吸收别人的习作优点,并在此基础上反思自身的习作状态,提升习作能力。
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