【摘 要】
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语文课堂教学中的情感美质,主要体现在文章情感中,体现在教师鲜明的情感态度和生动的情感表达中,体现在师生的情感共鸣、学生情感共享及其对课文情感的感悟和内化中.语文教学
【机 构】
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湖南省永州市零陵区水口山镇毛溪桥完小 湖南 永州 425000
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语文课堂教学中的情感美质,主要体现在文章情感中,体现在教师鲜明的情感态度和生动的情感表达中,体现在师生的情感共鸣、学生情感共享及其对课文情感的感悟和内化中.语文教学不单单是传授知识,更为重要的是塑造学生的情感态度,让学生可以在语文学习当中不断丰富自身的精神世界.本文通过对现代小学语文课堂教学的现状分析,结合学生的心理发展特征,力图为小学语文更好培养学生情感渗透探索出一些可行的方法与路径.
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