【摘 要】
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小学数学开展深度学习，指的是引导学生通过特定的数学体验来完成数学知识的学习、迁移以及应用，通过新、旧知识之间的联系，引导学生构建自身的数学知识架构，从而将数学知识应用到
【机 构】
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浙江省温州市平阳县水头镇南湖小学 浙江 平阳 325400
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小学数学开展深度学习，指的是引导学生通过特定的数学体验来完成数学知识的学习、迁移以及应用，通过新、旧知识之间的联系，引导学生构建自身的数学知识架构，从而将数学知识应用到各种数学问题的解决当中。也就是说，小学数学开展深度学习可以充分调动学生的学习潜力，通过新、旧知识的融合实现学生思维与能力的进步与提升。但是很多教师因为追赶进度而没有重视起学生的深度学习，在一定程度上影响了学生思维与能力的提升。所以必须要深入研究小学数学开展深度学习的有效路径，确保提升学生的数学素养。
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