【摘 要】
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随着素质教育改革的不断推进,初中数学课堂的教学质量成为人们关注的问题,由此出现了许多行之有效的新型教学方法,其中,在初中数学课堂中渗透情境教学就是一个典型的案例[1].
【机 构】
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合肥师范学院数学与统计学院 230601
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随着素质教育改革的不断推进,初中数学课堂的教学质量成为人们关注的问题,由此出现了许多行之有效的新型教学方法,其中,在初中数学课堂中渗透情境教学就是一个典型的案例[1].本文针对这一问题以,以一节“二元一次方程组”教学的教学设计为例,提出在初中数学课堂中渗透情境教学的新型教学方法.最后,通过教学反思总结出情境教学渗透初中数学教学必能打造高质量的初中数学课堂.
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