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【摘 要】
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在对建筑施工组织课程进行详细分析的基础上,确立了“任务化”教学方法,并且辅以多元化教学、现场化教学以及资源共享等措施,教学实践证明这一方法行之有效,符合当前企业发展
【机 构】
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常州工程职业技术学院,
【出 处】
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常州工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年期
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