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音标教学不仅会帮助学生扫除英语学习的障碍，又可使教学事半功倍，还能够保证学生能正确获得英语语音，正确理解所听的英语信息，正确地表达自己的思想，培养学生的自学能力。在参考前人研究的基础上，根据笔者的教学经验与教学实践，认为：（1）音标教学从学习字母开始；（2）音标分组集中教学；（3）教学拼法学习音标：（4）找单词学习音标；（5）归纳常见读音规则学习音标；等等。这些举措有利于初中英语音标教学。