【摘 要】
:
语文课程资源的开发,是指师生有机利用校内外的语文教育内容,组织语文实践活动.创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养.教学中,我们应通过对
论文部分内容阅读
语文课程资源的开发,是指师生有机利用校内外的语文教育内容,组织语文实践活动.创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养.教学中,我们应通过对晤文课程资源的开发研究,使师生树立“大世界,大语文”的资源意识,养成良好的语文教与学的习惯和态度.那么,如何开发语文课程资源呢?
其他文献
身在教育一线的老师可能都会遇到这样的情况:有那么几位学生上课看似很认真,老师也加倍关注他,但一节课下来他们却是一知半解;课后花时间给他补了课,可他还是跟不上其他同学
一、加大投入力度,完善学校基础设施建设rn进入新世纪以来.地方经济的发展加快,给学校的发展带来了极好的机遇.2004~2005年间,政府斥资近1000万元,完成了学校的扩建工程,新建
学生不做家庭作业是一个顽症,有的“老赖”,可以做到天天不做家庭作业而面不改色,我班的小聪就是这样一个学生.
一、把理想教育同兴趣培养结合起来我觉得一个人能不能成功、能不能成才,首先取决于他心中有没有理想,即志向。在电视中经常可以看到这样一则广告:一个教师问学生,你长大了做
本文主要对新会计准则对于资产评估所带来的业务影响进行了论述,其主要观点认为在当前新会计准则的影响之下,资产评估的范围会逐渐扩大,其部分评估客体的界定以及业务量都会
苏霍姆林斯基曾说过:“教育者的教育意图越是隐蔽,就越是能为教育的对象所接受,就越能转化成教育对象自己的内心要求。”所以,隐蔽德育的“教育”意图、淡化被教育者的“受教
一、条线分管,明责授权为了最大限度地调动学校各级干部的工作积极性,诱发内驱力,校长要分解工作任务,使其各司其职,各负其责,要时刻指导并责成分管校长树立大局意识、合作意
老子说:“天得一以清,地得一以宁,神得一以灵,谷得一以盈,万物得一以生,侯王得一以为天下贞。”这段话表明,天与道统一就会变得清明,地与道统一就会变得宁静,神与道
Lao Tzu
校长的角色是什么?历来为人们津津乐道.随着中国经济社会的全面发展,教育也面临着前所未有的机遇与挑战,而作为学校的主要负责人--校长,更是责任重大.
从1984年走上讲台的那天起,我就在不断地回忆我过去的每一位老师,希望能从他们的身上归纳出一个完美的教师形象,以指导自己去书写教育人生。后来,在与同事、学生交往的过程中