教学设计:§5.3 一次函数的图象(1)

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<正>一、学习内容分析本节课主要是在学生学习了函数图象的基础上,通过动手操作接受一次函数图象是直线这一事实。二、教学目标【知识与技能】1.知道一次函数的图象是一条直线;会选取两个适当的点画一次函数的图象。2.理解一次函数的函数关系式与图象之间的对应关系。3.能较熟练作出一次函数的图象。
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