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小学数学要学习一种很重要的数——分数，其教学价值和实用价值都非常明确。从三年级学习分数开始，有很多知识点要学，“分数的基本性质”就是其中之一。很多六年级毕业生都会觉得分数的基本性质很有意思，但好像就在通分、约分、分数大小的比较中需要使用，其他方面几乎用不到，看起来很可惜。那这个基本性质还有用吗？还能在哪里可以继续使用上呢？
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