英语阅读训练三措施

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我国的英语教学自从实行新大纲、新教材以来,培养学生为交际掌握运用外语的能力这一教学目的已越来越明确.而且高考试卷命题的战略方向已相应地发生了转变,测试的重点从语言形式(form)转到语言意义(meaning)上来,除少数试题直接涉及对较为复杂的语法形式的测试外,绝大部分试题都含有对语言意义的领悟与判断.面对外语教学的改革及高考呈现的战略转变,外语教师更新教学观念,改进教学方法已是刻不容缓.rn
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