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有效教学关注学生的进步和发展,要求学生进行有效学习。国际学习科学研究领域有句名言:听来的忘得快,看到的记得住,动手做更能学得好。教师可以通过学具的选择与操作,发挥数学学具的价值,把数学课堂教学设置成一种活动,让学生在做中发现、做中理解、做中解决,让课堂成为学生活动的天地,展示自我的殿堂。
让智慧在学生指尖舞动——小学数学学具的选择与操作策略
【摘 要】
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有效教学关注学生的进步和发展,要求学生进行有效学习。国际学习科学研究领域有句名言:听来的忘得快,看到的记得住,动手做更能学得好。教师可以通过学具的选择与操作,发挥数
【机 构】
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江苏省吴江市鲈乡实验小学;
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2012年03期
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