【摘 要】
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英语教学应当从多角度、多维度展开对于学生的引导,并且要采取多层面的教学渗透,要体现出语言学习的内在趣味性和审美要素,让学生对英语学习更有兴趣.很少有教师会注重对于英
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英语教学应当从多角度、多维度展开对于学生的引导,并且要采取多层面的教学渗透,要体现出语言学习的内在趣味性和审美要素,让学生对英语学习更有兴趣.很少有教师会注重对于英语教学中审美元素的挖掘,教师也很少会在语言的教学中融入审美化的教学方法,这其实是高中英语教学中的一种缺失.教师可以尝试在英语的教学中采取审美化教学法,注重对于英语教学中审美元素的挖掘与利用.相信这会带给学生一些新的学习体验,也能够让英语教学的综合效能有明显提升.
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