【摘 要】
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●设计思路新一轮课程改革背景下的信息技术课程以学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个维度素养的提升为核心。信息技术教师在进行教学设计时应时刻
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●设计思路新一轮课程改革背景下的信息技术课程以学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个维度素养的提升为核心。信息技术教师在进行教学设计时应时刻以体现学科核心素养为指导。本案例试图体现如下几个方面的学科核心素养:①根据给定的问题进行需求分析,主动获取与处理信息,分析信息中所承载的信息;②能提取问题的基本特征,进行抽象处理,合理组织数据,利用合适的计算方案解决问题;③通过计算机可以处理的方式,用形式化的方法表述问题。
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